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Einsatz im Unterricht

Wie können Sie als Lehrkraft unsere Aufführung im Unterricht berücksichtigen?

Die Unterrichtseinheit Mozart, Bach, Beethoven oder Schubert kann aus folgenden Schritten bestehen:


1.Vorbereitung der Kinder auf die Theateraufführung mit Hilfe des von uns erhaltenen Materials (Dieses Material beinhaltet Inhaltsangabe, Biographien, Vorlesetexte, Kopiervorlagen, z.T. Bastelanleitungen, Kreuzworträtsel und vieles andere mehr.) und Einüben zuerst des Textes, dann der Melodie des einzuübenden Liedes mit Hilfe der erhaltenen Noten und der CD.


2.Anschauen der Aufführung


3.Besprechen der Aufführung


4.Schreiben an den Komponisten (Briefe bitte im Klassensatz zusammengefaßt und nach Klassen getrennt zusenden!!!)


5.Antwortbriefe (sie sind individuell an jedes Kind gerichtet und beinhalten jeweils eine Anekdote aus dem Leben des Komponisten) im Unterricht vorlesen und mit eigenen Worten zusammenfassen lassen; vielleicht zur Erinnerung nochmals das Lied gemeinsam singen

Wenn Sie alle diese Schritte gehen, werden die Kinder einen unvergesslichen Eindruck von dem Komponisten und seiner Musik haben!

Dringende Bitte: Üben Sie mit den Kindern das Lied (besonders den Text) sorgsam ein; während der Theateraufführung haben wir zum Texteinüben keine Zeit, wir wollen aber mit den Kindern gemeinsam singen. Außerdem ist der Wiedererkennungseffekt für die Kinder von großer Bedeutung.

Wundern Sie sich nicht, wenn Ihre Klasse das Lied auch später immer wieder singen will! Wir haben Schulen besucht, in denen Bachs „Mer han e neue Oberkeet“ zum Klassenhit über ein ganzes Jahr wurde; an anderen Schulen wollen die Kinder Beethovens „Ferkelliedchen“ im Weihnachtsgottesdienst singen... und können gar nicht verstehen, wieso die Lehrkräfte das nicht zulassen wollen. Also: Machen Sie sich auf Ohrwürmer gefaßt!
 

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